课堂中教学引课的方法

彭长刚

Wen Yuan (Primary School Edition) 2019 No.04

贵州省瓮安第二中学 贵州 黔南布依族苗族自治州 550400

现阶段,随着社会的发展,我国的科学技术的发展也突飞猛进.每次下课都能听到学生相互问"你听懂了吗?""这节太难了."每当听到这些心里很不是滋味.作为教师我们必须得思考如何解决此类问题.而课堂恰是教师和学生的共同阵地,如何培养学生的兴趣,提高学生的能力,关键取决于此.那么,如何在课堂教学中作文章呢?德国教育家第斯多惠指出:"教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞."而"引课"便是激发学生学习兴趣,激活学生思维的首要环节.好的引课犹如迂回曲折的小说,一开头就引人入胜.一节精彩的优质课,必须要重视引课的艺术.引课要以实际教学内容为基础,要能够激发学生的好奇心,抓住学生的注意力,激活学生的思维,同时也要注意语言简洁,以免反客为主.本人在这几年的教学中一直在探究如何通过引课使课堂效率最大化,以下是我在数学教学中常用的引课方法.

课堂;教学引课;方法