小学数学教学中合情推理能力培养的问题与对策

Author(s)：

周齐萍

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2019 No.04

Affiliations：

江西省抚州市临川区连城乡中心小学江西抚州 344117

Abstract：

在小学阶段,学生们对于各大学科的认知并不全面,因为这个年龄的他们正处于贪玩好动的年龄,对于学习知识没有任何兴趣.但是小学作为基础阶段,更需要让学生们的能力得到培养与提升,为学生们未来的知识学习奠定良好的基础.而小学生们一开始接触最多的学科就是语文和数学,语文作为学生们学习母语的途径,他们为了能够与人进行顺畅交流沟通,会督促自己进行学习,而数学则完全相反,很多学生认为数学并不实用,所以在这方面不会花太多心思.那么教师作为学生们的引路人,更需要抓住学生们的心理特点,让学生们的数学能力不断得到提升.而在小学数学中,首先为了帮助学生们解决问题,教师们需要培养学生们的合情推理能力,所以本文由此出发,针对于小学数学教学中合情推理能力的培养展开研究,希望对于广大教师有所帮助.

Keywords：

小学数学;合情推理能力;问题与对策

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