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Home > Wen Yuan (Middle School Edition) > 2019 No.01 > 初中数学知识结构化的教学策略分析

  • 初中数学知识结构化的教学策略分析

    Author(s)：

    倪群英

    Publication Title：

    Wen Yuan (Middle School Edition) 2019 No.01

    Affiliations：

    重庆市秀山县龙池中学 重庆 409904

    Abstract：

    在工作和学习之中,我们每天都需要在我们的大脑中储存大量的知识,由于储存的知识过多,如果这些知识是非常乱的没有顺序的,在杂乱无章的状态中储存在我们的大脑中,没有形成足够的知识结构化,这样就不利于不断的接受新的数学知识,所以要摒弃在大脑中知识杂乱无章的状态,妖精初中数学的知识结构化,所以教师在初中的数学课堂中要注重数学的知识结构化,通过将知识结构化,让学生能够充分了解数学知识,提升自身的数学思维,自身的解决数学的能力,推动初中数学知识的结构化,实现数学知识的结构化,提升初中数学课堂的效率和质量.

    Keywords：

    初中数学;知识结构化;教学方法;策略分析

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    [1] 倪群英.初中数学知识结构化的教学策略分析[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2019(01),.

文渊(中学版)
Wen Yuan (Middle School Edition)

Language: 中文

CN：11-9275/G

ISSN：2096-627X

Publication Frequency: 月刊

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