试论小学道德与法治生活化教育的意义与策略

Author(s)：

张东香

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2019 No.02

Affiliations：

山东省日照市莒县峤山镇中心小学山东日照 276800

Abstract：

在新课程改革的背景下,对于小学基础教育提出了更多的要求,在关注小学生知识培养的同时,还要求对小学生的道德素质进行培养.习近平总书记在北京召开学校政治理论课教师座谈时指出:"青少年阶段是人生的拔节孕穗期,最需要精心的引导和栽培.我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课",所以,在小学阶段对学生的道德与法治进行正确的引导是教师的首要任务.小学的道德与法治教育要进行生活化,使学生在学习成长的阶段,能形成更好的道德素养,为以后的学习和发展打下良好的基础,成为适应当今社会要求的全方位高品质人才,本文就小学道德与法治生活化教育展开分析,主要探寻其根本意义,并且提出几点发展策略,以期能将小学生的整体素质进行全面的提升,为今后社会的发展输送更多的优秀人才.

Keywords：

小学道德与法治;生活化教育;意义

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