提高高中学生物理解题能力的培养策略研究_OpenScirbe Publishing

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提高高中学生物理解题能力的培养策略研究

Author(s)：
李宗元

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2019 No.03

Affiliations：
监利新沟中学湖北荆州 433304

Abstract：
作为理科的重点学科,高中生的物理成绩会直接影响其总体学习水平.如果学生拥有较好的解题能力,则可以有效地提升总体成绩,更重要的是也能够帮助学生提升综合能力,满足素质教育的要求,所以提升高中学生物理解题能力具有非常重要的意义.本文就相关内容展开了综合性的阐述与分析,首先分析了提高高中学生物理解题能力的意义,并提供了提高高中学生物理解题能力的方法.希望通过本文的阐述与分析,能够进一步提升相关研究的实际效果,为高中学生的物理学习与综合素质的提升创造更大的动力.

Keywords：
高中生;物理学科;解题能力

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[1] 李宗元.提高高中学生物理解题能力的培养策略研究[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2019(03),.

文渊(中学版)

Wen Yuan (Middle School Edition)

Language: 中文

CN：11-9275/G

ISSN：2096-627X

Publication Frequency: 月刊

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