从教学设计谈高中生物理核心素养的培养方法分析

Author(s)：

彭超

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2019 No.05

Affiliations：

新疆库尔勒市实验中学新疆库尔勒 841000

Abstract：

随着教育的不断改革,高中物理核心素养在教学课堂上也变得越来越重要.学生在学习物理的过程中,相关科学文化水平得到提升,不仅带动了学习也在一定程度上满足了精神文化需求,这一过程即是高中生物理核心素养的养成.物理核心素养的培养需要不断的实践,增加物理实践能力的锻炼,多维度的提升,与其他学科相辅相成.当然高中生物理核心素养的培养不仅需要学生积极自主的练习,更离不开老师的教学指导.高中物理课堂的教育设计是培养学生物理核心素养的关键.如何进行课堂设计影响着学生们物理的学习能力和水平的提升.因此遵从教育部的相关规定,依据物理知识,开展合适的教学设计,为提高高中生的物理核心素养不断探究,培养出全面健康的高中生物理核心素养.

Keywords：

高中物理;教学设计;方法分析

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