高中语文教学中传统文化的渗透分析

何瑶

Wen Yuan (Middle School Edition) 2019 No.07

新疆工业经济学校 新疆 乌鲁木齐 830001

在新时代背景下,日益进步的社会对高中教育提出了新的挑战与要求.教育部先后出台了多项改革制度,旨在将高中教育改革发展得更加适应新时代.其中,高中语文教学是一项重要环节,高中语文教学改革的目的之一是将传统文化的传播渗透进日常教学.传统文化是一个民族精神的文学体现,青年人是继承国家的栋梁,只有青年人学好传统文化,国家的文化的民族精神才能得以弘扬.高中语文的课本,富含传统文化,如优秀古文、唐诗宋词、现代散文,有利于培养高中生对中国传统文化的感知力,有利于培育学生的综合素质,有利于树立学生的文化自信.因此,教师的教学方法亟需改进,要与新课改标准保持同步,在完成教学任务的同时,将传统文化渗透入教学之中.本文首先分析了高中语文教师在教学上遇到的瓶颈,并给出了一些解决办法,为高中语文教学改革提供可借鉴的办法.

高中语文;教学;传统文化;文化自信