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Home > Wen Yuan (High School Edition) > 2019 No.10 > 九年级化学教学中研究性学习的构建分析

  • 九年级化学教学中研究性学习的构建分析

    Author(s)：

    白晓璀

    Publication Title：

    Wen Yuan (High School Edition) 2019 No.10

    Affiliations：

    云南省怒江州兰坪县石登中学 云南 怒江州 671405

    Abstract：

    随着教育体制的不断改革,针对当下的九年级化学教育教学,教师应注重培养学生的探究性,提高学生的主观学习意识.教师在日常开展化学教学活动的过程中,要创新教学方案,切实了解学生的实际需求,增加教学的趣味性,使学生都能主动地参与到教学内容中.相对于九年级学生而言,教师可以为学生创设一定的教学情境,并带领学生构建出完善的化学教学体系,促进学生的全面发展.基于此,本篇文章主要针对九年级化学教学中研究性学习的构建分析,进行了相关的探讨与分析,以供广大同仁进行参考.

    Keywords：

    九年级;化学教学;研究性学习;构建分析

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    [1] 白晓璀.九年级化学教学中研究性学习的构建分析[J].Wen Yuan (High School Edition),2019(10),.

文渊(高中版)
Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

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