小学语文教学开展创设情境教学的实践探索

Author(s)：

邱永红

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2019 No.10

Affiliations：

丰城市秀市镇新街小学江西丰城 331119

Abstract：

传统的教学模式中,教师一味讲解枯燥乏味课内知识,忽略了小学生在这个年龄贪玩的本性,达不到预想的教学效果.在新课程改革的大背景下,传统的教学模式已不再适应学生需求,因此,教师不断创新教学模式就成为重中之重.小学生在做记叙文的时候,要从情与景、情与境、情与理的辩证关系入手,进一步解析整篇文章.一篇好的记叙文需要情景交融,教师在小学语文教学中开展创设情境教学也成了一种新兴的教学模式.教师将教学内容与情境相结合,引起学生情感的共鸣,激发学生的学习兴趣,提高学生探索语文知识的积极性,全面培养学生各方面的综合能力,对学生身心的健康发展具有非常深远的意义.

Keywords：

小学语文;情境教学;实践探索

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