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张渊欣
Wen Yuan (High School Edition) 2019 No.09
西安翻译学院 陕西 西安 710105
文中在对Access数据库课程教学过程中,传统教学方式存在的弊端进行分析的基础上,结合我校某专业1903班Access数据库课程教学为例,对多维任务驱动的Access数据库课程改革展开探究,分析了改革的做法与效果,通过研究发现,很传统的班级相比,基于多维任务驱动的Access数据库课程改革取得了良好的效果.
计算思维;Access数据库;多维任务驱动;教学模式
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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