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张贵阳
Wen Yuan (High School Edition) 2019 No.09
黑龙江省伊春市伊美区第二中学 黑龙江 伊春 153000
作业可以说是检测学生学习效率的标准,那么怎样设计作业时教师所要重视的一个问题,教师在设计作业过程中要以学生的个体标准进行,而不是在于作业的量多的问题,化学作业的多样化设计不仅能提高学生学习的兴趣,更能充分的体现教与学的教学观念,在这样和谐的教学环境下,使得学生能够快速的提升化学知识.
高中化学;作业量;多样化设计;实践
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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