浅谈小学生数学学习兴趣的探究

田莹

Wen Yuan (High School Edition) 2019 No.08

新民市城区第五小学 辽宁 沈阳 110300

我们学校一直坚持"以生为本"的质真教育理念,但学生们数学兴趣还是没有那么高.在全面实施素质教育的今天,我们的教学仍会受到不同程度的传统教育的束缚,忽视了对学生兴趣的培养.托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣".能使学生在愉悦的气氛中学习,唤起学生强烈的求知欲望,是教学成功的关键.培养学生学习数学的兴趣,不能只停留在老师包讲、学生包练的单调、枯燥机械重复的教学模式中,而是要针对学科本身的特点和学习主体的个性差异来设计适合使不同学生得到相应发展的教学方法,使学生获得成功体验来不断激发兴趣,挖掘学习的动力.那么在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣呢?结结合自身教学的实践、探索,从以下六个方面来浅谈培养学生学习兴趣的方法:一是创设探索性情境,激发学习兴趣;二是创设疑问性情境,诱发学习兴趣;三是创设竞争性情境,引发学习兴趣;四是创设游戏性情境,提高学习兴趣;五是创设故事性情境,唤起学习兴趣,六是创设操作性情境,调动学习兴趣.

小学数学教学培养;学习兴趣