论自然教育在高中语文阅读教学中的应用

刘晓静

Wen Yuan (High School Edition) 2019 No.07

辽宁省盘锦市大洼区高级中学 辽宁 盘锦 124200

在不同的时代,中西方在自然教育领域都有各自时代的杰出教育家.在中国,春秋战国时期的老子、庄子以及魏晋南北朝的嵇康、唐代的柳宗元、明朝的李贽等,都在自然教育领域中提出自己的见解.历经发展,西方也涌现出一批优秀的自然主义教育家,自然教育思想从萌芽到成熟,亚里士多德、夸美纽斯、卢梭、福禄贝尔、杜威等人的影响都是不可忽视的.中西方相比,中国的自然教育思想出现较早,而西方自然教育发展得更为完善.受两者所在地域的影响,二者自然教育发展的方向也有所差异.自然教育的核心内涵是尊重自然和学生的天性,顺应学生的天性去发展,以学生为中心.而这一内涵,恰恰是当代国人所追寻的、期望应用于实践的.

自然教育;高中语文阅读教学;应用策略