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洪梅
Wen Yuan (High School Edition) 2019 No.07
吉林省通化市东昌区第二实验小学 吉林 通化 134000
在班级管理工作中班主任扮演着决策与管理、组织与协调、教导与服务等多重角色,正因如此班主任必须具有一套符合社会、学生、家庭等需要的角色行为.一个成功的班级管理者其行为首选表现出的特点是细心、耐心和爱心能为学生的健康成长奉献身心.这样首先班主任要不断加强自身修养提高管理能力在学习中进步.
班主任;班级管理;自身素质;培养队伍;挖掘;闪光点
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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