从基础教育抓起——浅谈小学一到三年级语文兴趣培养

Author(s)：

刘姝妤

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2019 No.02

Affiliations：

辽宁省抚顺市望花区逸夫小学辽宁抚顺 113001

Abstract：

小学阶段一到三年级的学生属于刚刚步入学习生涯的学生,这个时候学生对于各个科目的概念还不够明确,缺乏科学的认识,同时这个阶段的学生兴趣还不够稳定,在这个时期对学生进行一定程度的兴趣引导有助于学生日后的语文学习.现阶段我国小学一年级的学生在进行一年里阶段的语文学习时主要需要掌握的是识字和认字方面的知识,这也是现阶段我国小学语文教学的重点内容.在小学阶段,老师需要培养学生养成正确的写字习惯就需要加强对于学生语文学习兴趣的引导.本文首先分析现阶段我国小学语文科目教学现状以及小学阶段学生特点,然后进一步指出小学阶段对一到三年级的学生进行语文学科的教学所需要采取的方法,最后得出一定的结论.小学一一到三年级阶段是学生学习兴趣养成的黄金时期,希望通过本文的分析能够给现阶段我国小学一到三年级的语文教学提供一定的启示,让更多的学生在小学一到三年级阶段接受良好的教学,有利于学生日后的语文学习.

Keywords：

小学一到三年级;语文教学;兴趣引导;趣味性;慢节奏;互动教学

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