立足初中阶段体育科目教学现状,浅谈关于体育教学方法的几点分析

苏金积

Wen Yuan (High School Edition) 2019 No.02

云南省保山市施甸县第二完全中学 云南 保山 678206

现阶段我国初中学生的体育素质普遍较低,很多学生不能够完成中考阶段的体育加试,这主要是平时的教学过程中初中阶段的体育老师没有吧体育科目的教学落实到位,没有给学生带来一个丰富的体育教学课堂.针对这种现象,初中阶段的体育老师应该不断完善自己的教学方法,让学生在初中阶段的体育课堂上获得真正的锻炼和收获.本文首先分析现阶段我国初中体育科目教学中存在的问题,然后针对初中体育科目出现的问题进行一定的分析,指出初中阶段的体育教学方法.初中阶段培养学生养成良好的体育锻炼习惯不仅有助于提高学生的身体素质,同时有助于缓解学生的心理压力以及学习压力.初中阶段的学生课业负担比较重,特别是初三阶段以及初二阶段的学生,面临中考的压力,文化课科目的学习会加重,很多学生都反应这个阶段的学习压力比较大,很多学生在学习体育科目的学习时候会产生一定的抵触心理,针对折中现象,初中阶段的体育老师应该思考如何安排初中阶段的体育教学才会给学生带来一定的趣味性体育课堂并初中阶段且让学生得到一定的锻炼.希望通过本文的研究和分析能够有效提高现阶段我国初中阶段的体育教学效率,为我国初中阶段体育教学质量的提高做出一定的贡献.

初中教育;体育科目;体育素质;教学方法;体育教学现状