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Home > Wen Yuan (Primary School Edition) > 2020 No.07 > 例谈高中生物教学中物理模型的应用策略与效果

  • 例谈高中生物教学中物理模型的应用策略与效果

    Author(s)：

    周洁

    Publication Title：

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.07

    Affiliations：

    新疆维吾尔自治区哈密市第八中学 新疆 哈密 839000

    Abstract：

    新课标的实行之后,在高考生物中对于实验探究要求建立模型进行分析学习.但是建立模型在教学过程中是一个难点.模型包括了物理模型、数学模型和概念模型.物理模型是人们为了便于理解,借助于实物对对象进行分析.可以提高学生的科学探究能力.用模型方法学习生物,把实验和理论相结合,更有助于学生理解新知识,不会产生陌生的心理.这种应用模型的教学方法,还能激发学生的兴趣,提高学生的科学素养.如何运用模型方法,就需要进行专门的探讨.

    Keywords：

    高中生物;物理模型;应用;策略与效果

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    [1] 周洁.例谈高中生物教学中物理模型的应用策略与效果[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2020(07),.

文渊(小学版)
Wen Yuan (Primary School Edition)

Language: 中文

CN：11-9274/G

ISSN：2096-6261

Publication Frequency: 月刊

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