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王秀宜
Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.07
广东省湛江市湛江经济技术开发区文丹小学 广东 湛江 524081
学生在数学教学过程中,对自身条件,学习目标以及学习内容的自主探究,能够获得情感体验,通过此类自主学习模式的具体开展,能够实现对学习目标的达成.学生在课堂中的自主学习,不仅能够促进课堂效率的提升,还能够使学生更加积极地参与到自主学习中来,极大地提升了学生各方面的发展,并且,能够使教师获得更好的发展和提升.本文从自主学习能力的角度出发,探讨了如何通过小学数学教学,实现对学生自主学习能力的培养和提升,以供参考.
自主学习;小学数学;能力培养
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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