二十四节气环境教育在幼儿活动中的渗透

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二十四节气环境教育在幼儿活动中的渗透

Author(s)：
高琴

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.07

Affiliations：
内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区第二幼儿园内蒙古鄂尔多斯 017000

Abstract：
《幼儿园教育指导纲要》中指出,我们要"充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀".《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中也明确要求幼儿应知道国家一些重大成就,建议向幼儿介绍能够反映中国人聪明才智的发明和创造,激发幼儿的民族自豪感.二十四节气是中华民族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶,2016年11月30日,中国"二十四节气"被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录.因此我们将"二十四节气"环境教育课程融入幼儿的一日活动中.《指南》中指出幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的,要珍视游戏和生活的独特价值,因此教师在二十四节气教育活动中要注重从幼儿游戏及生活方面进行渗透.

Keywords：
幼儿学习%渗透教育%环境课程

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[1] 高琴.二十四节气环境教育在幼儿活动中的渗透[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2020(07),.