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  • 小学英语分层分类教学策略探究

    Author(s):

    王晓琴

    Publication Title:

    Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.08

    Affiliations:

    泸州市龙马潭区新民小学 四川 泸州 646000

    Abstract:

    小学生刚刚接触英语这一门科目,虽然说,学生处于同一个起跑线,但是学生的学习能力以及知识理解能力各不相同。教师若对学生进行整体英语教学,很容易使学生丧失学习兴趣和学习信心。所以在进行小学英语教学时教师应该基于学生的学习情况,尊重学生的差异性,对学生进行分层分类教学。对此本文就其具体的实行方式进行了讨论。

    Keywords:

    小学英语;分层教学;策略探究

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