初中道德与法治学科核心素养培养的实践与探索

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初中道德与法治学科核心素养培养的实践与探索

Author(s)：
杨寿丰

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.08

Affiliations：
安徽省黄山市徽州区第二中学　安徽　黄山　245900

Abstract：
随着新课程标准和新课程改革在教学中的不断应用好深入发展，对学生核心素养的培养已经成为重要的教学目标之一。对于初中教学而言，初中生正处于性格塑造和身心发展的重要时期。因此做好初中教学的核心素养的培养十分有必要，可以很好的塑造学生。做好对初中生综合素养的培养，是落实科技兴国，人才强国战略重要举措。通过核心素养能够极大地增强学生学习动力和积极性，培养学生良好的学习意识和习惯，为初中生以后的成长和发展奠定良好基础。本文以道德与法治学科为切入点，探究培养学生核心素养的实践。从当前道德与法治学科教学现状入手，从而探索初中道德与法治学科核心素养的培养。真正实现提高学生综合素养和全面的发展，以供相关教育工作者参考交流。

Keywords：
初中；道德与法治；核心素养；实践

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[1] 杨寿丰.初中道德与法治学科核心素养培养的实践与探索[J].Wen Yuan (High School Edition),2020(08),.