“做”出来的智慧 ——论幼儿科学教育活动

刘伟平

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.08

辽宁省锦州市黑山县育才幼儿园　121400

科学是关于自然、社会和思维的知识体系，是反映客观事实和规律的知识体系，是探究世界的过程，也是一种看待世界的方法和态度。幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。幼儿具有与生俱来的强烈的好奇心和探究欲望，且动手、动脑、动眼是幼儿观察、探索的重要方式。因此教师要组织幼儿展开多样化的科学探索活动，从而全面促进幼儿科学素养的发展。

幼儿；科学教育；动手操作