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Home > Wen Yuan (High School Edition) > 2020 No.08 > 基于构建教学支架模型的大学数学教学探究

  • 基于构建教学支架模型的大学数学教学探究

    Author(s)：

    周志娟

    Publication Title：

    Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.08

    Affiliations：

    辽宁省生态工程职业学院 辽宁 沈阳 110000

    Abstract：

    自然科学和社会科学领域的深入研究离不开数学的支持，伴随时代的进步，对数学的需求越来越大。如今，为了响应实时的市场变化和需求以及科学技术的不断进步，大学正在不断调整其专业和职业方向，各种学科和专业对本科数学教育的要求提到了一个新的高度。所以，在大学数学教学设计中，需要合理构建各种教学支架，以学生为教学中心，在课堂设计中，需要专注于引导和激励学生解决问题，并动员学生积极参与课堂，以提高学生的综合技能。基于此，本文详细分析了大学数学教学的现状，并结合教育支架与数学学科建设，阐述了大学数学学科教学支架的原理。希望为将来数学教学的设计发挥一些作用。

    Keywords：

    大学数学；教学支架；教学研究

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    [1] 周志娟.基于构建教学支架模型的大学数学教学探究[J].Wen Yuan (High School Edition),2020(08),.

文渊(高中版)
Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

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