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  • 体验活动视角下促进幼儿深度学习的研究

    Author(s):

    李 艳

    Publication Title:

    Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.07

    Affiliations:

    江西省宁都县第五幼儿园 江西 宁都 342800

    Abstract:

    体验活动具有开放性、低结构的特点,多样的体验游戏环境能够满足幼儿不同能力发展的需求。但长期的体验状态导致幼儿缺乏挑战、缺乏技能的提升缺乏学习品质的培养。因此,需要深入探究幼儿品质学习,设置弹性作息时间追随幼儿兴趣,对幼儿探究问题、生成主题、创设环境与建构经验等关键要素深入探索,努力促进幼儿在体验活动中的深度学习。

    Keywords:

    幼儿学习;深度学习;体验视角

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