基于核心素养的小学语文分层教学探究

孙　玮

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.07

新泰市泉沟镇张家兰子联小 山东　新泰 271207

随着新时代背景的到来，小学教育受到了越来越多人的重视和关注。小学语文在继承和传播中国传统文化方面发挥着举足轻重的地位。在传统的小学语文课堂中，教师讲课内容单调乏味，无法激发初中生的学习兴趣，学生听课效率低。语文作为三大学科中最能代表中华文化的学科，是帮助学生了解中国传统文化的有效途径之一。语文作为一门语言性和文字性较强的一门学科。因此培养学生的语文核心素养和高效的语文教学也被提上了日程。教育理念固然重要，而好的教学手段也十分重要。在小学语文教学中，采用分层教学的手段可以更好地让全部学生得到发展，让每名学生共同进步。因此，语文教师可以把核心素养作为语文教学的理念，更好地融入语文分层教学中，使小学语文教学内容更加丰富，也让小学生在语文学习过程中受益最大。

核心素养；小学语文；分层教学