英语专业学生《综合英语》课程批判性阅读能力培养

Author(s)：

马婷许童段宇琦蒋林平

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.01

Affiliations：

吉首大学张家界校区外国语学院英语系 427000

Abstract：

批判性阅读能力是通过阅读从而运用知识解决实际问题的能力.对于英语教育教学来说,想要有效地培养学生在《综合英语》阅读过程中利用批判性思维解决问题的能力,我们任重而道远.我们的调研首先需要从管理方面入手,教师是课程的建设者,要想从课堂方面着手改革,必须联合该科目的老师,从阅读材料选择方面,从转变学生应试的思想方面,以及提高教师自身素养方面着手,才能起到实质性作用.其次就是教学方面,应该转变传统的课堂模式,把老师不断对学生输出的模式转变成让学生分组探索讨论的模式,把阅读过程中对语法知识的强调转移到对文章段落中心思想的强调上去.再者,从学生学习的方面来说,应提倡学生对单词意义用法的详细记忆而不是速记,提倡近义词同义词结合记忆,在提升词汇量的同时能更加准确地使用这些词汇并能更好的理解文章,对批判性阅读起到重要的辅助作用.

Keywords：

批判性阅读;英语教学模式;英语学习

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