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  • 小学低年级学生英语单词拼读记忆有效性策略

    Author(s):

    姚润明

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.05

    Affiliations:

    广州市增城区仙村镇第二小学 广东 广州 511300

    Abstract:

    从目前小学英语单词拼读的现状来看,课堂教学效率不高,"哑巴英语"的现象比较突出.因此本文对小学低年级英语单词拼读记忆中存在的问题进行了分析,然后还提出了针对性的改进建议,以期能够给小学英语单词拼读教学提供参考.

    Keywords:

    小学英语;单词拼读;有效策略

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