小学语文阅读与写作的整合分析

Author(s)：

刘桃秀

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.05

Affiliations：

宜春市万载县黄茅镇光明小学江西宜春 336106

Abstract：

随着时代的进步和发展,教育理念和教育方法的变革和创新在小学教育阶段体现得尤为明显.其中,在小学教育阶段语文科目的阅读和写作教学实践中就有集中的体现,即将阅读和写作二者进行有机的整合教学.这种教学方式是一种新型教学模式,也是一种新型教学理念.我们都知道,阅读与写作都是语文科目教学的重中之重,是小学教育阶段学生必须要掌握的基本功,这也是强化学生语文学科素养的重要方式.本篇文章借助整合教育理论,充分结合语文学科阅读与写作教学实际,提出具有建设性的教学策略.希望本篇文章的研究成果能够对于小学教育阶段语文学科阅读与写作的教学有所帮助,同时对于提升学生语文综合素养有所裨益.

Keywords：

小学教育阶段;语文学科;阅读与写作;整合

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