探究"微课"在高中音乐鉴赏教学中的运用

高阳

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.06

山东省济宁市兖州区第一中学 山东 济宁 272100

现阶段,随着我国社会经济的不断发展,我国对于教育事业的发展提高了重视程度,教育部门针对教育事业的发展进行了全面的改革,传统的教育已经逐渐的转向了现代化教育.为了提升学生的音乐艺术素养,我国当前高中已经全面展开了音乐教育,并实施了音乐鉴赏课程.教师在实践教学中,为了能够有效的吸引学生学习的注意力,逐渐的采用了"微课"教学方式进行教学,在能够提升教师教学效率的同时,也帮助了学生了解到了更多的音乐知识.因此,本文通过对探究"微课"在高中音乐鉴赏教学中的运用进行分析与研究,主要就是为了突出学生课堂主体地位,使学生提升音乐鉴赏能力,培养学生音乐艺术素养.

"微课";高中音乐;鉴赏教学;应用探究