读写融合在小学五年级语文教学中的渗透对策探究

方娇娇

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.05

江西省赣州市于都县车溪中心小学 江西 赣州 342300

语文是我国的国语,是我国国民沟通的第一语言.不论是小学、中学、大学语文都是最重要的一门功课,语文是语言文字、语言文学、语言文化的简称,它训练着我们每个人的听、说、读、写的能力.许多学生们常常不喜欢读语文、写语文,然而要学习好一门语文,读和写是必不可少的.语文教学最重要的时期便是小学时期,在小学时期所产生的对语文的态度都影响着未来的语文学习.然而因小学生的性格影响,许多教师都不知如何将读和写融合在语文教学中,尤其是小学五年级阶段.五年级的学生通常都带有些许倔强,不愿意认真地听课.为解决许多教师们的难题,本文提出了一些将读写融合在小学五年级语文教学中的渗透对策.

读写融合;小学五年级语文;教学策略