优化高中化学教学新课导入的策略

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优化高中化学教学新课导入的策略

Author(s)：
崔怀媛

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.05

Affiliations：
新疆石河子高级中学新疆石河子 832000

Abstract：
为了推动国内教育事业的发展且让发展走向与发展过程中所为社会提供出的成效能够符合于时代的发展趋势与能够满足国内社会对于此所提出的要求,国内教育部门正不断地将课程标准进行相应调整.现阶段,为了更好地让教学工作的开展质量得到保障且也为了给新的课程标准走入实际教学工作中奠定坚实的基础,教师在进行新课的教学时针对课程与相关教学内容开展新课导入这一环节是非常重要的.新课导入的开展能够让学生因课间休息而分散的注意力得到有效集中,这更有利于学生的学习.以高中化学学科为例,高中化学作为一门专业性非常之高的学科,学生们在进行相关学习时所需要面对的学习难度是比较高的,而新课导入环节能够让学生在接受正式的课堂教学之前先将自身注意力进行集中同时还能够在教师的引导下针对新课进行再次预习,这极大的提高了学生的学习成效.

Keywords：
高中化学;教学;新课导入

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[1] 崔怀媛.优化高中化学教学新课导入的策略[J].Wen Yuan (High School Edition),2020(05),.