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尧丹娟
Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.04
共青城市中学 332020
生物是高中教育阶段的一门重要自然科学学科,其对于学生科学素养的发展有着积极促进作用。但受限于传统教学思想,目前高中生物课堂多是以基础生物知识的授课为主,很少会对学生其他素养和能力的培养加以重视,导致学生难以通过生物课堂学习获得综合性的发展。而基于核心素养培养的生物课堂中,则要求教师根据学生核心素养发展的内在需求,积极推动生物课堂教学的革新,让学生在生物课堂中获得更丰富的学习体验,促进学生生物核心素养的发展。故此,本文就如何在高中生物课堂中落实核心素养培养进行了简要分析。
高中生物;核心素养;培养方式
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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