小学语文教学中传统文化教育实践与研究

Author(s)：

刘俊丽

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.04

Affiliations：

河北省沧州市盐山县教育局

Abstract：

中华传统文化是中华民族五千年的文化结晶，滋养了一代又一代的炎黄子孙。作为语文老师，我们不但有责任指导小学生读书写字，还把中国丰富多彩灿烂的中国传统文化传承到下一代学习者的身上，并让传统文化薪火相传，生生不息。但是，关于中国传统文化的教育不要仅仅是把内容传递给学生，而必须使学生了解、熟悉和吸收自身的精神骨髓里面。传统文化教育中蕴含着精挑细选、代代传承的智慧和文化，而一旦在现代教学中缺失了，会对新一代栋梁的培育产生不可估量的负面影响。小学作为九年义务教育的起点，小学语文也是对学生的学习习惯、学习方法产生促进作用的学科，所以，传统文化在小学语文教学中起着至关重要的影响。本文主要从传统文化教育在小学语文教学中的重要意义出发，就传统文化教育在小学语文教育中的具体实施方法加以论述。

Keywords：

小学语文；传统文化教育；实践与研究

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