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李燕
Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.04
奉新县华林书院初级中学
初中阶段的教育教学中,物理作为一门较为综合并且学生难以理解的科目,被广大学生所畏惧。部分学生在学习物理的过程中,往往难以理解物理规律,在实际生活中所展现的特性,造成了学生认知知识的缺失,导致了学生物理水平的难以提升。为了切实地解决这些问题,教师就应当开展探究式的物理实验教学,让学生亲自动手参与实验,挖掘知识,理解知识。基于此本文就从以下几点给出开展初中物理探究实验的可行策略。
初中物理;实验教学;策略探究
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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