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陈梦薇
Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.04
江西省宜春市崇文小学
英语是从思维到形态都与汉语完全不同的语言,想要真正的掌握英语必然要经历一个相对复杂艰难的过程。小学阶段英语教学以基础知识为主,同时需要实现对学生英语学科兴趣、综合应用能力的基础构建。教师应当明确英语教学的目的,适当降低理论知识灌输在课堂教学中的占比,增加应用型教育和素质教育培养。在符合素质教育需求的同时,真正发挥小学英语教学对学生长远学习与应用的积极作用。本文将以小学英语口语教学为对象,多角度展开深入探究。
小学英语;口语;课堂教学
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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