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陈晨 周燕 刘珂羽 周洁
Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.04
杭州市胜利小学 浙江 杭州 310016
笔者通过对“文本再构”在小学英语教学中的理解,基于学生学情,在日常各板块教学中开展“文本再构”的实践运用。本文聚焦小学英语人教版教材中三个板块的教学:对话板块、词汇板块和读写板块,用数篇课例阐述了笔者如何对教材中的原文本进行二次开发,利用好教材文本调动学生的语用兴趣,提升学生在课堂上的学习增量和综合语言运用能力。
文本再构;小学英语;各板块教学
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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