思维导图在初中英语写作教学中的应用新探

Author(s)：

张敏

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.03

Affiliations：

四川省绵阳市实验中学

Abstract：

新课程标准改革背景当中出现很多全新的课堂教学手段，思维导图就是众多新教学手段当中的一种，同时也是一种非常优秀的思考方式，思维导图可以利用图文结合的方式，让抽象的知识内容更加具体形象的展示出来，保证学生们的英语知识学习思路更加清晰，拥有更强的逻辑性支撑。初中阶段的英语教学开展过程中，写作教学一直都是教学难点内容，教师一定要对于课堂教学方法的创新给予更加充分的关注，利用思维导图的方式带领学生们开展词汇练习，参与到组词造句训练当中，在教师的引导之下，创作出记叙文、说明文以及议论文等不同体裁的英语文章，构建一个更加高效的初中英语教学课堂。本文就从初中英语写作教学开展过程中思维导图的应用出发，探究如何进行更加有效的思维导图教学策略应用，希望可以给学生们的英语知识学习提供更加明显的帮助。

Keywords：

思维导图；初中英语；写作教学；教学策略

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