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黄建平
Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.03
江西省抚州市临川区荣山镇莲源中学
问题导学法在教育领域的实践由来已久。初中生对数学课程已经不陌生,教师若是能将问题导学贯穿授课始终,不仅可以为学生做好思维发散的铺垫,也能使学生发现问题、解决问题的过程更加具体,进而不露痕迹地促进学生内化吸收数学要点。为此,教师应当重新规划调整问题导学法在初中数学教学中的运用模式,科学引导学生发现和解析数学问题,全面提升学生的问题意识和质疑精神,从而培养学生乐于求知、乐于解题的数学探索习惯。
初中数学;问题导学;教学运用
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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