小学音乐欣赏教学中学生想象力的培养策略研究

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小学音乐欣赏教学中学生想象力的培养策略研究

Author(s)：
刘阶

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.03

Affiliations：
江西省上饶市余干县大溪乡中心小学

Abstract：
教育天地音乐欣赏是音乐课堂中非常重要的一个环节，通过对音乐进行赏析，可以提高小学生对音乐作品的理解，可以推动学生更加充分的掌握音乐作品带来的情感背景，全方面提高学生对于音乐的学习能力和艺术素养。在小学音乐欣赏环节，教师一定要摒弃传统的教学方法，不能让学生只是单纯的听听音乐，而是通过音乐去想、去思考，让学生对音乐的情感有所感悟，在脑海中形成生动形象的画面，这样才能真正在音乐中激发学生的想象力，符合小学学生的身心发展规律，能够很好地提升学生的艺术修养，促进小学音乐欣赏教学有效性的提升。本文基于目前小学音乐课堂中音乐欣赏的教学现状，提出了一些加强小学音乐欣赏教学中学生想象力的培养策略。

Keywords：
小学阶段；音乐欣赏教学；想象力培养；有效策略

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[1] 刘阶.小学音乐欣赏教学中学生想象力的培养策略研究[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2020(03),.