数形结合思想在小学数学教学中的渗透研究

Author(s)：

马守英

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.03

Affiliations：

宁夏中卫市海原县第三小学 755200

Abstract：

伴随着我国教育不断深化改革，小学数学教育教学逐渐受到重视，在新课改背景下，对于小学数学教师也出了更高要求。在实践教学过程中，教师不仅要培养学生的解题能力和思考能力，而是要通过教学活动培养学生形成数学思维，从而使得学生通过相关教学活动综合能力得以全面提升。然而将数形结合思想应用到小学数学教学当中，一方面是为了帮助学生简化数学知识的重点和难点，另一方面就是将较为抽象的知识内容变得更加形象和具体，这对于学生日后学习数学学科知识具有重要意义。基于此，本文将从数形结合思想渗透在小学数学教学中的重要性进行入手，简要阐述当前小学数学教学存在的问题，并为数形结合思想在小学数学教学中如何渗透提出几项实践教学策略，具体内容如下。

Keywords：

数形结合思想；小学数学；教学渗透

Views

Citations

Downloads

Favorites

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat