传统文化融入初中道德与法治教学的实践探索

Author(s)：

王海霞

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.03

Affiliations：

邢台市南和区教师发展中心

Abstract：

中国传统文化是长期发展的沉淀和精华，是中国文化的内核，有着丰富灿烂的文化内涵和民族精神。随着互联网时代的到来，学生的生活已经逐渐被网络所充斥，新潮且充满娱乐性的新闻是当代学生的主要留意对象，中国传统文化似乎逐渐被青少年所遗忘。如何继承和弘扬传统文化，做好中华民族精神的传承发展，急需重视起来。初中不仅是学生学习的关键时期，也是学生良好思想道德和价值观形成的重要阶段，而初中道德与法治作为学生三观和思想道德培养的重要课程，其中融入了我国的传统文化，是实现立德树人的重要途径。本文对传统文化融入初中道德与法治教学进行了实践探索。

Keywords：

传统文化；初中道德与法治；教学实践

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