提高中小学语文作业设计有效性的实践研究

王炜峰

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.03

江西省上饶市鄱阳县团林乡西山景学校 江西 上饶 333101

在经济快速发展的背景下，小学教学的方式与方法也在不断地更新与改进，更是对教师的专业素养及能力提出了新的要求，教师的教学活动要以学生核心素养的培养为中心，推动学生综合素质的不断进步，为其全面发展提供有力保障。因此，小学语文作业设计的优化，不仅要求极高，难度也更大。语文作业必须要以学生的终身发展作为设计基础，巩固学生对已学知识的掌握，注重锻炼学生多元化能力的同时，促使他们能够灵活运用所学知识，实现全面发展。因此，小学语文教师在教学中，必须要积极优化作业设计模式，根据自身的教学实践经验，结合班级学生的实际学情，及时调整作业设计，更好地推动语文课堂教学的全面进步。

小学语文；作业设计；有效性；实践研究