幼儿审美能力与创造力的发展实践研究

Author(s)：

李紫珊

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.03

Affiliations：

江西省上饶市婺源县幼儿园

Abstract：

近几年来，社会发展节奏加快，对于教育水平的要求越来越高，幼儿审美和创造力的发展逐渐成为人们重点关注的话题之一，传统的学前教育模式已不再迎合当前时代的发展。在教育改革不断深化的今天，幼儿教育如何能为孩子提供更高效的教育与培养是幼师的工作重点。教师在合理构建教学活动的同时，也要积极提升自身的教学设计能力，给幼儿带来较好的学习体验，让学前教育更有意义。幼儿在学前课堂中也可能够真正得到一种非常放松的学习体验。让幼儿获得综合素养的培养，也有利于驱散他们对学习的恐惧，幼儿的思想素养、审美能力等核心素养能够得到有效提升，其育人价值更是在幼儿教师的推动下得到深度拓展。本文就幼儿审美能力与创造力的发展实践研究做出简要分析。

Keywords：

幼儿教育；审美与创造力；教学设计要点；教学设计策略

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