信息技术让小学语文课堂教学“动”起来

唐德干

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.03

泗县思源实验学校 234300

信息技术的活用巧用，可以有效地是小学语文课堂教学“动”起来。本文围绕“怎样利用信息技术手段，让学生“动”起来”问题，从三方面论述。一是从设定预习目标，以任务促预习，信息网络使用“活”起来。二是巧用信息技术，调动学习感官，推动课堂教学“动”起来。三是延伸巩固知识，加强网络探索，拓宽信息技术“用”起来。其中，重点阐述推动课堂“动”起来：一是激发兴趣，创设情境，导入课堂下功夫。二是调动学生感官，培养能力，内化思维上下功夫，三是设计活动，锻炼思维，引导学生主动参与上下功夫，四是当堂检测，及时反馈，适当评价，在创造成就感上下功夫，五是知识拓展，升华情感，营造想象空间上下功夫。这样调动了每个学生的积极主动性，真正实现小学语文课堂教学与信息技术的完美结合。

信息技术；积极主动性；课堂教学