借助小学编程教学提升学生创新能力的实践探究

梁毅

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.03

宜春市文笔峰小学

当前，随着国家教育体制的不断改革和创新，小学信息技术教学的方法和模式也需要进行有效的创新和改革。程序设计教育已经开始引起全世界的关注，人们认为程序设计教育应该像传统学科一样，加入学生的基本素养要求中。当下信息化的背景下，编程语言将成为人类母语和外语之外的第三语言。除了艺术培训，它将成为青少年教育中最热门的话题。未来，程序设计课程改革也将在中国兴起。创新思维和创新能力是信息时代学生必备的技能。笔者发现游戏编程有利于小学生创新思维和创新能力的发展，有利于培养小学生的学习兴趣和创新能力[1]。为了更好地提高信息技术编程教学的质量和效率，教师必须注重信息技术编程教学理论与实践的有机结合，不断培养学生良好的信息技术编程能力和创新能力。

小学；编程教学；创新能力；计算思维；Scratch