中职音乐乐理与视唱练耳教学方法分析

郭潇泽

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.03

昭通市职业教育中心

在中职音乐专业的教学中，乐理和视唱练耳是两门最关键的课程。基础音乐理论和视唱练耳都是理论指导和实践验证。高效的音乐专业课程教学更加注重基础音乐理论和视唱练耳在教学中的地位。这两门课程对激发学生的学习兴趣，培养学生的理论素养和实践技能具有重要作用。乐理需要与听觉实践有机结合，这在教学实践中具有很强的技术性。教师应在思想上意识到课堂教学方法研究对音乐理论和视唱练耳教学的影响，以及如何研究和探讨各种教学方法在实践教学中的应用和需要注意的问题，从而确保高效的音乐理论和视唱练耳课堂的顺利实现。一般来说，音乐教学主要依靠理论和实践[1]。音乐理论和视唱练耳是学生学习音乐其他部分的基础。因此，为了体现该学科的价值，促进学生获得良好的发展，本文从以下几个方面探讨了如何选择音乐理论与视唱练耳的教学方法，为学生基本音乐素养的形成打下坚实的基础。

中职音乐；乐理；视唱练耳；教学方法