课程思政视角下学校历史教学的优化路径探讨

Author(s)：

史增芳

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.03

Affiliations：

保定市徐水区教师发展中心

Abstract：

对于学校的课程体系而言，历史课程具有重要的意义，其是历史文明的记载，具有十分丰富的思政教育价值。当前在思政视角下，学校积极展开历史教学活动，将爱国主义为核心教学目标，引导学生树立正确的价值观，全面提高学生的综合素养，发挥思政教育所具有的深远影响。就当前历史教学实际而言，存在很多的问题，教学的内容范围相对狭窄，没有一定的地方特色，教学方式方法也比较陈旧，由于这些问题的出现，导致思政教育受到严重阻碍，没有得到深度发展。所以，学校积极开发当地的历史文化资源，增加一定数量的教学课时，促进教学方式不断改革创新，全面提高教学的质量水平，为进一步深入教学奠定良好基础。

Keywords：

“课程思政”；历史教学；教学优化

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