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黄玉玲
Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.02
江西省南昌市南昌县洪州学校
数学教学既要让学生掌握知识,更要在此基础上帮助学生养成数学思维,提升学生的数学素养,而情境教学的出现和应用有效契合了这一需求,对此,应该加强对于情境教学的研究和探讨,并且结合具体的教学问题和教学目标进行应用探索,而从目前的情况来看,部分学校的数学课堂上的情境教学的应用还有一些问题,亟须教师兢兢业业加强教研和教学工作,以此促进情境教学的开展。
信息技术;数学;情境教学
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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