新课改背景下初中数学课堂教学的有效性探究

Author(s)：

聂绍霖

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.02

Affiliations：

江西省樟树第三中学

Abstract：

随着新课程标准改革的不断深入，目前的课堂教学已经开始渐渐摆脱过去的传统课堂教学模式，更加注重知识内容的多维性以及动态化特征，而且新课程标准改革之后，学生们的学习需求也开始从过去的考试分数提高，转变为更加注重综合素养的培养，这对于学生们的能力开始有着越来越高的要求，同时也让学生们面临着非常严重的数学知识学习压力。初中阶段的数学教学作为数学课堂教学开展过程中非常主要的一门科目，课堂教学的优化以及有效性的提升，是新课程标准改革背景当中初中数学教师的主要关注方向。所以本文就从新课程标准改革背景当中的初中数学课堂教学出发，探究应该如何给学生们带来更加优秀的数学知识学习体验，将学生培养为拥有优秀数学综合素养的人才。

Keywords：

新课改；初中数学；课堂教学；有效性

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