小学音乐教学中怎样培养小学生音乐素养

靳良林

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.02

聊城市东昌府区站前实验小学

音乐和美术是学生艺术发展的重要组成部分，对提高学生的综合素养和发展艺术情怀具有重要影响。尤其是在音乐方面，因为它不仅涵盖了音高、节奏、旋律等专业知识，还包含了审美鉴赏、高雅文化、作者情感等丰富的元素。这使得小学音乐教学的发展侧重于音乐素养的培养，自然具有更现实的意义。同时，通过各种音乐资料和教学活动的整合，一定会提高学生对音乐的感知和认知，逐步实现培养学生音乐素养的目标。因此，教师在进行小学音乐教学设计和指导时，应着眼于培养学生的音乐素养，不断增强教学活动的吸引力和趣味性，为学生提供更多的感知、体验、实践、和创作有机会了解音乐的内涵，探索音乐的本质。有效发挥小学音乐的主题特色和教育功能，发挥学生的音乐潜能，培养学生的音乐兴趣，加强小学音乐教学的针对性和有效性，提高学生的音乐素养。本文就小学音乐教学中如何培养学生的基本音乐素养的有效途径进行了探讨。

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